Öt tévhit a hangoskönyvekről, azaz miért (ne) adjunk a gyerek fülébe hangoskönyvet

Már jó pár éve annak, hogy az első hangoskönyvek Magyarországon is megjelentek, mégis még mindig érezhető némi ellenérzés a hangoskönyvvel kapcsolatban, főleg, ha a gyerekek, vagy a kötelező olvasmányok nem könnyű és fájdalommentes terepére tévedünk.
Nézzük az öt leggyakoribb tévhitet, ami a hangoskönyvek kapcsán felmerül:

• Ha a gyerekem hangoskönyvben hallgatja meg a kötelező olvasmányt, akkor az olyan, mintha lemásolná valakiről a kitöltött olvasmánynaplót.

A hangoskönyv hallgatása (ha az a teljes szöveget tartalmazza) teljesen egyenértékű az olvasási befogadással, csak éppen egy másik érzékelési területen zajlik. Míg külföldön a „füllel olvasás” már teljesen elfogadott dolog, itthon még mindig nem tekintik egyenértékű, de más módú befogadási formának.
Sokaknak, például az olvasási nehézségekkel küzdőknek vagy azoknak, akik a hallás utáni megértésben erősebbek, sokkal hatékonyabb formája lehet az olvasásnak, nem pedig annak ellenlábasa.

• Ha hangoskönyvet hallgat a gyerekem, akkor nem ismeri meg az egész művet.

Tény, hogy vannak rövidített változatú hangoskönyvek, ez esetben a lemezen nem a teljes mű hallható, csak annak egy kivonatolt, szerkesztett változata. Ez esetben is hozzáértő szerkesztők végzik el a műnek a hallgatásra szánt szerkesztését. Manapság, mivel az mp3 formátumban történő kiadás olcsóbb és megvalósíthatóbb, mint korábban, már nem szükséges „spórolni” a hellyel és a szöveggel. Emiatt a hosszabb művek ma már szinte minden esetben teljes hanganyaggal kerülnek forgalomba.

• A hangoskönyv hallgatása csak ront a mű befogadásán a monoton felolvasás és a rossz minőségű hang által.

A hangoskönyv „gyerekkorában”, mikor még elsősorban vakok és gyengénlátók számára készültek ezek a hallgatható könyvek, amatőr felolvasók vagy amatőr színészek olvasták fel a műveket. Még ma is hozzáférhetők ilyen hangoskönyvek, például a Magyar Elektronikus Könyvtár gyűjteményében sok ilyen található. A kereskedelemi értékesítésre szánt hangoskönyvek nagy részét azonban ma már országunk legjobb színészei olvassák fel. Például remek felolvasó Reviczky Gábor, Galambos Péter (Galamb), Rudolf Péter vagy Für Anikó.

• A hangoskönyv hallgatása hátráltja a fantázia fejlődését, a könyv befogadását.

Azért, mert nem a belső hangunkon halljuk a szöveget, hanem egy képzett színész intonációjával és előadásában, a fantázia ugyanúgy működik: a szereplőket el kell képzelni, az eseményeket ki kel találnunk. Ráadásul a tudatos, átgondolt hangok, szerepek még segíthetnek is az egyes karakterek jobb elképzelésében.

• A hangoskönyv a vakok számára készült és azoknak, akik utálnak olvasni.

A vakoknak és gyengénlátóknak (és vegyük ide az időseket is, akiknek már a szeme hamar elfárad) valóban nagy segítség és nagy élvezet a hangoskönyv hallgatása.
Továbbá az olvasási nehézségekkel küzdő gyerekeknek, felnőtteknek is: képzeljünk el valakit, aki tiszta szívéből gyűlöli az olvasást, mert diszlexiás, nehezen olvas, nem is érti, mi a jó az olvasásban. Egyszer csak találkozik a hangoskönyvekkel és bumm! Rájön, micsoda csodás világ, mennyi fantázia, mennyi szépség van az irodalom világában. És számára egy életminőséget javító találmány ez.
Tehát valóban, lehet, hogy azoknak van, akik utálnak olvasni, csak ne feledjük: a hangoskönyv hallgatása is olvasás és pont az olvasást hivatott megszerettetni. És itt az olvasás alatt az irodalom befogadását, a művek megismerését értem.

Hangoskönyvek hallgatása a csemetékkel - hasznos és élvezetes

Miért és hogyan hallgassunk a gyerekekkel együtt hangoskönyveket?

Ha együtt hallgatjuk a gyerekkel a hangoskönyveket, ez nemcsak élvezetes, de hasznos idõtöltés is lehet. Nem kell a szobában maradni, bárhová magunkkal vihetjük: a kertbe, a kirándulás alatt megpihenve, külföldre vagy éppen az út során is lehet hallgatni.
Rengeteg lehetõség arra a gyerekeknek és a szülõknek is, hogy együtt hallgassák, élvezzék a hangoskönyveket, utána pedig egymással megosztva maradandó élmény maradhat.

Lehet hallgatni kikapcsolódásként, pihenésként, összekötve az iskolai feladatokkal, témákkal, vagy éppen azokat megelõzve, segítve. A képességfejlesztésben is jól hasznosítható – minden korosztály számára.

• fejleszti a szövegértési képességet
• segíti a képzelõerõ használatát
• a figyelem, az összpontosítás fejlõdik
• gondolkodásra serkent
• a hallás utáni megértést is finomítja

Fontos azonban, hogy a megfelelõ mûvet válasszuk ki a közös hallgatáshoz.

• Olyan könyvet válasszunk, ami megfelel a csemetekorának. Egy túl egyszerû történet a kisebbnek szórakoztató, például kitûnõ választás a Bambi vagy a Mese Vackorról, egy pisze kölyökmackóról (audio CD), de a nagyobbak már unalmasnak találhatják. Egy bonyolultabb, több (rejtett) mondanivalóval rendelkezõ történet a nagyobb gyerekek számára hasznos és elgondolkodtató lehet A kis herceg, a Harry Potter és a bölcsek köve.

• A téma kiválasztásakor a gyerekek érdeklõdését vegyük alapul! Nname#(REB 9em árt azonban, ha néha olyan témát is a „fülükbe adunk”, amivel szélesedik az ismereteinek a köre. Sok hangoskönyv kiegészíti az iskolában tanultakat. Mennyivel érdekesebb egy novella, regény vagy ismeretterjesztõ hangoskönyvet meghallgatni, mint csupán a száraz iskolai tananyagra támaszkodni!

• Ne erõltessük a hallgatást! Ha a csemete elfáradt, állítsuk le kicsit a lemezt.
Míg az olvasás alapvetõen magányos tevékenység, egy hangoskönyvet a család összes tagja tudja egyszerre hallgatni. Ez számos lehetõséget vet fel, hogy kiaknázzunk a „beszélõ könyvek” lehetõségeit.

• Míg anya fõz, a gyerekekkel egy térben lehetnek, és hallgathatják együtt bármelyik Mazsola-történetet. Közben a vacsora elkészül, és mire mindannyian az asztalhoz ülnek, a gyerekek elmesélhetik apának, mit hallgattak!

• Mindenki elmondhatja a véleményét a történetrõl, a szereplõkrõl, a felolvasás módjáról. Gyûjtsék össze, kinek mi tetszett, mi nem tetszett például A hétfejű tündér meséiben.

• A hallgatás után rajzolják le a gyerekek a kedvenc szereplõiket a Pom Pom meséiből!

• Készítsenek közösen képregényt a hallottak alapján a Túl a Maszat-hegyen meséből!

• Játsszák el a Tündér Lala történetét!

Önök hogyan hallgatnak (otthon) hangoskönyvet?

Folytatjuk- a legjobb helyek, ahol hangoskönyvet lehet hallgatni

Egy napsütéses pénteken hagytuk abba az előző bejegyzést.
Éljen, végre hétvége! Szombat a takarításé. Én nagyon szeretek mindenféle házimunka közben olvasni, például ablakmosás, portörlés, mosogatás közben. Ok, porszívózás közben nem annyira mókás.
Vasalás közben kifejezetten javallott, ugyanis akkor még tévét nézni sem egyszerű, hiszen a kezed és a szemed is foglalt, viszont meglehetősen unalmas dolog, amit nem árt kissé feldobni.

Míg kavargatjuk a levest vagy hámozzuk a krumplit, lehet egy kicsit nehezebb olvasmányokat is hallgatni, pl. a Mester és Margarita nekem nagyon bevált, egyrészt mert nagyon szeretem ezt a regényt, még annak idején gimis koromban két vonatút alatt elolvastam, pedig nem rövid mű....Nagyon klassz volt újrahallgatni, ráadásul míg gimiben volt időm délutánonként el-elszundítva ezer oldalakat olvasni, addig most már sokszor csak takarítás közben jön össze.
Aztán mivel vidéki leány vagyok szerencsére, időnként csak meg kell látogatni az otthoniakat.
Ha vonattal megyek, nem mindig képes a szemem arra, hogy a sok-sok óra bensőséges kapcsolat után, amit a számítógéppemmel és a monitorommal töltöttem, még a nem túl jól világított vonaton is erőltessem a szemem.

És tádááá, erre jó a hangoskönyv. Lejátszó elindít, felhallgató betesz, fej ablak felé, táj visszabámul. Hmm, de jó is ez.

Ha többen, ketten, gyerekekkel autóban ülve utazunk, akkor is jó, mert - lehet, hogy sokaknak ez cikinek tűnik-, de meg-megállítjuk, beszélgetünk róla.
Főleg a csemetékkel izgalmas ez, a meselemezeket hallgatva mindeen mese után szoktunk beszélgetni. Lehet, hogy csak kérdeznek, vagy éppen elmondják, hogy az a Muhi Andris milyen bátor kisfiú lehet.
De olyan is volt, hogy meséset játszottunk, egyfajta szerepjátékot, mert ahhoz volt kedvük éppen: a Micimackó szereplői lettünk és mindenki megpróbált úgy beszélni, mint a mese alakjai.

Érdekes, akkor nem hangzott el egyszer sem, hogy "Apaaaaaa, mikor érünk máááááár oooooooda?"

Ti hol hallgattok hangoskönyvet?